第八届研究生组织生活案例大赛优秀案例
一、项目背景
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。” 为进一步学习贯彻党的十九届六中全会精神、习近平总书记七一重要讲话精神，推动党史学习教育常态化长效化，支部建立系统化的党史学习计划，通过对中国共产党人精神谱系中的伟大精神的解读和学习，进一步提升支部党员对党史知识的掌握程度，积极弘扬光荣传统、赓续红色血脉，将对精神谱系的学习转化为理论宣讲成果输出，探索党史学习创新形式。
二、实施过程
（一）前期准备
1. 制定完善学习计划
在第一批伟大精神发布后，支部围绕中国共产党人的精神谱系开展了系列学习。2021年，支部参访中共一大纪念馆，实地感受伟大建党精神，组织党员观看电影《长津湖》，传承抗美援朝精神。2022年支部访谈我校挂职干部王珏老师，学习脱贫攻坚精神，形成系统化的学习计划。此次组织生活案例大赛是对前一阶段学习的检验和成果产出，为下一阶段暑期实践和下半年理论学习做好开篇。
2.分组研讨，收集资料
组织生活开展前，支部党员与入党积极分子、入党申请人通过共产党员网、人民日报等网站对中国共产党人的精神谱系以及习近平总书记相关重要论述进行自主学习，分小组进行研讨，在交流中增进对伟大精神的理解，不断打磨展示内容和成果，丰富创新产出形式。
（二）中期执行
1.精神谱系知识手册编写与展示
通过对首批46个伟大精神的总结，挑选具有代表性的图片和内容编写成精神谱系知识手册，帮助支部党员简洁系统地了解精神谱系的内涵和意义。同时加入红色电影、歌曲片段，加入习近平总书记重要论述纪录片，以音视频的形式生动展示了精神谱系的含义，创新知识手册成果产出。
2.雷锋精神微党课分享
支部党员选择家乡的伟大精神代表——雷锋精神进行主题微党课的筹备和分享。支部以2018年习近平总书记参观抚顺雷锋纪念馆的重要论述为切入点，分享了雷锋精神在社会主义革命和建设时期、改革开放时期以及中国特色社会主义新时代的不同侧重点和重要意义。以雷锋日记中的生动故事为载体展现了雷锋同志爱党爱国、助人为乐的伟大精神，最后聚焦在我们如何践行雷锋精神的问题上，号召支部同志争做新时代雷锋传人。
3.线上参访上海淞沪抗战纪念馆
上海淞沪抗战纪念馆是一座反映两次淞沪抗战和上海十四年抗战全过程的主题纪念馆，支部以理论学习+实践参访的形式，选择通过全景VR、纪念馆官网、视频剪辑等多种形式介绍了纪念馆主题展览与主要文物，回顾淞沪抗战历史，并通过孩子剧团照片、“五洲大药房家庭药库”木箱两件展出文物，细致地展示了孩子剧团和爱国实业家项松茂在淞沪抗战中的贡献，从宏观和微观两个角度对纪念馆进行参访，感悟了抗战精神的时代意义。
4.精神谱系知识竞赛
支部开展精神谱系知识竞赛对学习成果进行检验，分党小组和个人积分的方式，以赛促学。精神谱系知识竞赛题库的制作既对伟大精神的名称、内涵、背景进行了考察，同时也加入了图片题、党史题，以多种形式考察支部党员的党史知识储备，一方面调动党员参与党史学习的积极性，另一方面对前期学习查漏补缺，检验学习成效。
（三）后期总结
1.总结点评，不断提升
组织生活开展后，支部书记、哲学学院研工组组长宋正清老师进行了总结点评，肯定支部党员学习精神谱系的良好效果和系统化方案，对大家知识掌握的薄弱环节提出了要求，并提出了后续精神谱系的学习计划和期望。党员同志们也根据分享展示的效果进行了研讨，总结优点，改进不足，加深对精神谱系的理解和认识。
2.成果发放，扩大影响
将组织生活形成的精神谱系知识手册、雷锋精神微党课、上海淞沪抗战纪念馆介绍视频等成果资料在支部群、党章学习小组群和班级群中进行宣传，扩大此次理论学习的影响范围，让同学们对精神谱系的学习能够依靠这些成果更加生动便捷。
三、具体成效
（一）形成系统化党史学习方案
此次组织生活对精神谱系的学习是支部党史学习教育系统化方案中的关键部分，既对前一阶段学习进行了检验和总结，也为暑期实践和下半年理论学习的方式和内容奠定了基础，解决了之前支部内部问卷统计中党员党史学习较为零散、缺乏计划的普遍问题。
（二）精神谱系相关成果产出丰富
制作的知识手册用代表性的图片、生动的音视频展示了精神谱系中伟大精神的内涵，雷锋精神微党课的打磨筹备提升了支部的宣讲能力，争取列入学院理论宣讲课程清单，线上参观的VR、剪辑视频、图片、ppt等从多个角度创新了精神谱系的学习形式，也是支部理论学习+实践参访学习体系的展示，知识竞赛的开展和题库的准备丰富了组织生活形式和内容，调动了党员参与党史学习的积极性。
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（支部书记：宋正清）
