部分团队师生合影

一、团队导师

王桂新，复旦大学特聘教授，博士生导师，城市与区域发展研究中心主任，社会学学位委员会主席，国务院特殊津贴专家，兼任中国人口学会副会长、中国区域科学协会副理事长等职务。先后被聘为日本广岛大学教授（2002，2010）、华东师范大学教育部人文社科基地中国现代城市研究中心学术委员会委员与兼职教授、中国人民大学教育部人文社科基地人口与发展研究中心和上海社会科学院及福建师范大学地理科学学院兼职教授。

王桂新教授长期从事人口迁移与城市化、劳动就业与社会保障、城市与区域发展等方面的研究。目前已主持完成国家社会科学重大项目、重点项目和教育部人文社会科学重大项目、重点项目以及国家自然科学基金等20余项基金项目的研究。2020年和2021年分别获得上海市教委人文社会科学重大项目和国家社科重大项目立项。已在《中国人口科学》、《人口研究》、《地理学报》、Cities、Urban Studies等国内外重要学术刊物上发表论文300余篇，共获省部级以上科研成果奖20项。在长安大学人文社会科学研究中心发布的《中国社会科学（人口学）最有影响力学者排行榜》中排名第一；在上海交通大学城市科学研究院“城市科学发展趋势与科研实力排名研究（2004-2013）”中以第一作者身份的发文量位列全国第八、引用率全国第二。

团队导师王桂新教授

团队导师张伊娜教授、魏星副教授、潘泽瀚副教授，在人口迁移与城市化、大数据与消费、城市发展等领域积累了丰富的研究成果。张伊娜等老师基于大数据分析，撰写和报送多篇研究专报，得到中央领导和上海市主要领导的正面批示和高度肯定，并被上海市相关部门采纳，为上海市新冠疫情期间恢复经济社会发展等相关政策的出台提供了科学依据，产生了重要的经济社会效益。张伊娜老师和潘泽瀚老师还以出色的科研教学成绩，分别获得上海市曙光学者和晨光学者荣誉称号。

二、人才培养

团队四位导师均为中共党员，张伊娜、魏星、潘泽瀚都曾担任支部书记。张伊娜在复旦大学抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，被评为“复旦大学优秀共产党员”。团队学生中有中共党员12名，在导师团队的指引下，学生普遍具有较高的政治觉悟、道德品质。团队导师注重在思想引导、职业规划、学术规范、学风建设等方面的言传身教。指导的学生在校时勤奋刻苦，注重社会服务与实践；毕业离校后仍继续发扬严谨求实的学风，为社会发展积极贡献力量。

近五年来，团队20余名硕士、博士研究生和博士后在校期间学业表现优异，多人获得国家奖学金、学业奖学金一等奖、学业奖学金二等奖、校优秀学生和校优秀共青团员等多项校级及以上荣誉。团队学生积极参与科研创新，多篇研究论文发表于《中国人口科学》、《人口学刊》、《地理学报》、《中国软科学》、《上海城市规划》、《社会科学》等国内外重要学术刊物。在团队导师指导下，学生们积极投稿和参加学术会议。2018级博士研究生丁俊菘曾参与2018年全国数量经济学博士生论坛、2019年中国区域科学协会年会、2019年中国社会学年会、2019年全国人口与发展研究生论坛等学术会议。2019级博士研究生邓宇洋参与了2020年人口地理学术年会。

团队部分学术成果

导师团队一直关注长三角及上海城市发展，多次主持和参与长三角一体化、上海城市发展等决策咨询课题；关注对口支援、西部扶贫的国家战略。学生积极参与社会实践、热心社会公益志愿服务。2018级硕士生陈曦，参与了多项学校及学院的寒暑假社会实践项目，担任2018上海公共关系国际高峰论坛志愿者、上海公共关系国际高峰论坛组委会志愿者、上海市优化营商环境政策落实情况调研志愿者；在2019年暑期复旦大学基层就业砺行计划中获评“社会实践优秀报告”。2019级硕士生陈钰佳，担任2019上海国际马拉松赛志愿者，在学院老师指导下参与复旦大学2020年研究生暑期社会实践活动，并荣获优秀项目。2015级博士生纪春燕获得校博士生讲师团明星讲师称号。

王桂新教授团队一直关心学生职业规划，注重生涯指导。历届毕业生去向广泛，包括教育科研机构、政府机关、企业等。32名毕业生（包含博士后）进入高校及研究机构继续从事科研工作。其中，11人已在各高校及科研机构晋升教授（研究员），18人晋升副教授。2003级博士董春，现任中国测绘科学研究院政府地理信息系统研究中心副主任、研究员，2019年获得“全国三八红旗手”荣誉称号。博士后刘耀彬，现任南昌大学教授、副校长，教育部“长江学者”特聘教授。3名毕业生深入基层教育在中学就职。2009级博士毕业生姜惠敏，现为格致中学国际部执行主任。22名毕业生进入政府机构，在社会服务领域贡献力量。2001级博士叶鹏举，现任上海长宁区发改委主任，曾到云南省蒙自自治州从事扶贫工作；2006级博士芮宏，在新疆工作多年，现调任浙江省台州市政法委书记；2007级博士俞奉庆，现任浙江省发展和改革委员会发展战略和规划处处长，曾任浙江省援藏指挥部项目组组长兼那曲市发改委副主任。

三、文化建设

导学团队具有和谐的团队氛围、良好的文化传承。每周团队都会例行开展组会，有时是紧贴实际的课题项目，导师团队会对学生进行从整体框架到细微字句的悉心指导；有时是紧追前沿的论文探讨，导师团队精心筛选优质文章，分发给同学们进行精读讨论，激烈的思想碰撞给大家带来深刻的启迪；有时是毕业班学生的毕业论文指导，即使是加班加点，导师团队也会对即将毕业的博士生和硕士生的论文进行认真分析。

平日里，导学团队的老师和同学们也会展开频繁而深入的学术互动。王老师几十年如一日地坚持坐班，即使是周末和节假日也能在办公室看到他的身影，大家都深受感动和鼓舞。学生积极参与导师团队的研究课题，将理论与实践相结合，提升科研能力。同学们也主动和老师们展开学术交流，无论是上课的小组作业，还是参加学术会议的投稿文章，还是平时写作的小论文，或者是宏大的博士论文写作，老师同学们都会积极探讨，以获得最大的学术启发。

团队组会

导师鼓励并指导同学们参加各类国内国际学术会议。以2020年秋季学期为例，无论是上海市内的各大高校，还是上海市之外的武汉、西安等城市举办的学术会议，团队导师和学术一同积极投稿并参与汇报。同学们在展示自身学术水平的同时，还收获了与相关领域其他优秀研究人员的友谊。团队导师还积极创造机会让同学参与海外相关高校及研究机构的学术交流，以严谨求实的学风言传身教，引领学生以饱满的热情投身到科研工作之中，逐步培养学生的独立科研能力。

追求严谨治学的同时，导学团队的老师们也非常关心同学们的日常生活。为了方便同学们有学习空间而免于像打游击一样在各个自习室和图书馆奔波，王老师与同学一起在他办公室一侧的阳台设置了自习室，还自费为同学们购置了台灯，让大家无论是清晨还是深夜都能拥有一个绝佳的学习环境。到了冬天王老师还为同学们购置电暖器取暖，让同学们感受到了家一般的温馨。

平日里，团队氛围十分轻松愉快。课后大家常一起去食堂用餐，聊聊学习和生活；节假日，已经工作的师兄师姐们会和在校读书的师弟师妹们吃饭团建，聊一些学习之外的事情。还有相约打羽毛球、密室逃脱、户外赏花等丰富的课余活动，让师门同学不仅在脑力和体力上得到了充分的锻炼，更是为进一步的科研学习积蓄了满满的能量。

团队展评会现场风采